Message Fresque à GSB

Ce qui ressort d’intéressant dans le deuxième jet c’est la pollution de la mer.

Peut-être discuter autour de la pollution de la mer et faire des recherches en BCD : voir les conséquences pour les oiseaux (marées noires), les tortues et partir vers çà…  à moins que vous vouliez revenir vers le thème qui ressortait plus dans le 2ème jet soit le ciel (dans ce cas dites le moi et ne tenez pas compte du reste du message).

Leur montrer des artistes comme David Hockney pour sa manière de représenter l’eau : http://irea.files.wordpress.com/2008/04/portrait-of-an-artist.jpg

http://www.dl.ket.org/webmuseum/wm/paint/auth/hockney/hockney.nick-wilder.jpg

Ou encore ce tableau de Matisse : http://www.ecoles.cfwb.be/argattidegamond/cartable%20musical/Messiaen/Polyn%C3%A9sie%20la%20Mer.jpg

Si vous partez vers la pollution de la mer, peut-être déterminer avec les élèves un objet (bouteille, canette … ) symbolisant la pollution de la mer et le faire représenter flottant à la surface de l’eau ou si vos recherches et choix avec les élèves vous mènent plus vers les méfaits pour les animaux on peut imaginer un oiseau noir de mazout, une tortue la tête prise dans le mazout, un poisson sur le dos …

Tenez-moi au courant de la direction prise, je vous aiderai à trouver d’autres artistes et quelques petites idées.